Le Zimbabwe a récemment annoncé un nouveau programme qui permettra d’équiper plus de 1 500 écoles de bibliothèques numériques. Cette initiative a été présentée par le ministre Torerai Moyo lors de la 57e conférence annuelle de l’Association des bibliothèques du Zimbabwe, qui s’est tenue récemment en fin septembre à Kariba, sous le thème : « Positionner la bibliothèque et la profession de l’information dans une économie axée sur la connaissance ».
Ce projet, mené par le ministère de l’Éducation primaire et secondaire, marque une étape clé dans l’évolution du système éducatif du pays. En facilitant l’accès à des ressources numériques, il cherche à moderniser l’enseignement tout en renforçant l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC). Le projet s’aligne sur la Vision nationale 2030, qui a pour objectif de faire du Zimbabwe une société à revenu intermédiaire supérieur. Le ministère a également initié un processus de révision de la loi sur les services de bibliothèque et de documentation nationale pour s’assurer qu’elle répond aux technologies émergentes et aux besoins de la population.
Modernisation de l’éducation par les bibliothèques numériques
Les bibliothèques numériques offriront aux élèves un accès à des ressources variées, allant des manuels scolaires aux livres en ligne, vidéos éducatives et jeux interactifs. Cette approche a pour but d’enrichir l’expérience d’apprentissage en rendant les contenus plus interactifs et engageants.
Le gouvernement considère ce projet comme un levier essentiel pour améliorer la qualité de l’éducation et préparer les jeunes aux défis de demain. En facilitant l’accès à ces outils numériques, cette initiative devrait également encourager le développement du capital humain et stimuler l’innovation dans le pays. Des discussions ont également été entamées avec LinkedIn pour explorer de nouvelles opportunités dans l’apprentissage numérique.
Défis d’accès aux bibliothèques numériques
Cependant, des obstacles persistent en ce qui concerne l’accès à ces bibliothèques numériques. Le Zimbabwe fait face à une couverture Internet limitée, surtout dans les zones rurales. En janvier 2024, environ 5,48 millions d’abonnements Internet étaient recensés dans le pays, avec une couverture réseau 4G qui devrait atteindre 41,46 % d’ici à la fin de l’année.
En plus de ces défis liés à la connectivité, l’infrastructure numérique actuelle est parfois insuffisante. Les interruptions fréquentes du service Internet révèlent la fragilité des infrastructures actuelles, ce qui pourrait compromettre l’efficacité de cette initiative dans certaines régions. Des efforts sont en cours pour renforcer ces infrastructures et garantir un accès durable aux bibliothèques numériques.
En dépit de ces obstacles, ce projet marque un tournant dans la modernisation du système éducatif. À long terme, l’impact de ces bibliothèques numériques pourrait contribuer de manière significative à la transformation du paysage éducatif du pays.
L’Afrique au creux des lettres